A partir de 1950 comenzó a desarrollarse una nueva perspectiva de estudio del comportamiento humano en base a la suposición de la existencia de un conjunto de relaciones entre la persona y su entorno, este punto de vista privilegia el contexto donde se produce las problemáticas psicológicas del individuo y lo estable con un funcionamiento determinado. Con el cambio de paradigma ocurrido en las disciplinas teóricas tras el fin de la segunda guerra mundial, surgió un nuevo enfoque en el ámbito de la psicología orientado hacia la observación de los pacientes como parte de un sistema, se planteaba que el individuo actúa regido por los conceptos de este sistema interpretado como un conjunto de elementos funcionales interconectados entre si al que logra equilibrar o desequilibrar según sus comportamientos sintomáticos.
Se juntan a pensar como era la comunicación de los seres humanos haciendo un paralelismo con las leyes de los sistemas, en estos grupos de intelectuales, no había solamente psicólogos, médicos, habían físicos, químicos, matemáticos y se sentaban entender las relaciones que había entre los sistemas y los seres humanos, esto crea un proceso evolutivo histórico, se empieza a dar cuenta de diferentes normas y situaciones.
A partir de esto, se empieza a mencionar un nuevo paradigma que rompía con el viejo paradigma, tenía que dudar claramente con el pensamiento lineal, el porque, la casualidad que empezaba arrancar con otro que tenía que ver con el para que, la circularidad y entender al ser humano en un sistema, en un contexto, que no era simplemente un síntoma, sino se empezaba a entender diferentes lecturas.
Definición de medio
Como definición el medio es todo lo que rodea un sistema, influye en el sistema y es influido por el sistema, el medio mas próximo al sistema es el contexto. El contexto es el medio que nos dice que está bien y que está mal.
Terapia Sistémica
Es una terapia que toma en cuneta el contexto, nada es absoluto, nada en si es bueno o mal, es enfermo o sano, sino que el contexto es el que define eso, hay problemáticas que en un contexto son graves y esas situaciones en otro contexto tienen otras características.
La perspectiva sistémica comenzó a enfatizar el estudio de las totalidades mas orientado hacia la interacción entre las partes que al comportamiento de cada una de ellas por separados. Los pacientes fueron ubicados como psicoterapeutas en el marco de sus relaciones personales y familiares a las que identificaron como sistemas que funcionan según reglas particulares de comunicación en las que se establecen equilibrios dinámicos determinados.
En general se empieza a pensar que la persona, no estaba aislada, entonces como una manera de ayudar a esa persona empiezan a citar a otras personas que están directamente involucrados que suele ser la familia, entonces empieza a surgir el germen de la terapia familiar como sinónimo de la terapia sistémica y empiezan a ver que el individuo cambia según las personas con las que está, según los vínculos que tiene y que a su vez las personas también están influidas por ese sujeto que estaba enfermo.
El surgimiento del movimiento familiar en psicología estableció la necesidad de observar los vínculos entre las personas, se comenzó a considerar que un hecho o situación que afecta uno de los elementos, repercute en todo el sistema, si algo sucede en alguno de los integrantes de la familia, esto genera consecuencias en su familia. Una de las especificidades de la psicología sistémica es la utilización de la cámara Gesell que consiste en dos ambientes separados por una ventana espejada que permite una visión unidireccional, de un lado, los observadores contemplan a un grupo de personas que del otro lado del vidrio interactúan de situaciones reales.
Cámara Gessell
Esta cámara permite observar el trabajo escondido de los terapeutas que ya se hizo normas en el trabajo sistémico, se observa con los terapeutas se trabaja en equipo y sobre todo se observan cosas imposibles de saber sobre los comportamientos del paciente, ya se utilizaba la grabación, al poco tiempo se empezó a filmar, todo esto empezó a develar una cantidad de secreto de los psicólogos.
Primeros pasos sistémicos
Entre las primeras entidades que aplicaron en sus teorías y prácticas los conceptos sistémicos se destacó la escuela californiana de Palo Alto, conformada por el grupo de investigación del Mental Research Institute. A partir de aquí empezaron grandes descubrimientos, debemos agradecer a la escuela de Palo Alto, siendo una de las pioneras, descubren que en la brevedad del tratamiento se encontraban soluciones inmediatas a los conflictos y problemas en los que tardaban años con modelos exitosos, pero con una epistemología totalmente diferente. Para la gente de Palo Alto la idea de sistema es anterior a cualquier práctica, entonces el observador es el que define el sistema y como es una terapia focalizada en la resolución del problema, ellos tienen claramente definido que el sistema, el modo en que la conducta circula entre las personas, el sistema interactivo que sostiene y produce un proceso emergente que es la conducta sintomática, es lo que define el problema.
La escuela de Palo Alto llamado también escuela interaccional publicó los resultados de sus investigaciones realizadas entre 1952 y 1956 en el libro ” Teoría de la comunicación humana”, estos estudios fueron basado en un sistema definido a partir de los problemas que los individuos mantienen a través del tiempo según determinadas secuencias de comportamientos recurrentes, esta escuela aún se mantiene en actividad y continua dedicada a la formación de profesionales. El grupo de Palo Alto trabajó especialmente en la pragmática de la comunicación humana, la práctica concreta de la comunicación y de sus efectos, no tanto lo que querría decir, si no lo que pasa con lo que hacen, no solamente a nivel verbal, sino también a nivel no verbal, ese también fue un gran impacto que generó esta disciplina, empezar a observar todos los mensajes no verbales que cuentan mucho mas que los mensajes verbales.
Otra de las primeras escuelas que desarrollaron las técnicas y metodologías planteadas por el movimiento familiar, fueron la escuela de Milán, este grupo comenzó sus investigaciones con el estudio de familias con un miembro gravemente perturbado con síntomas de anorexia nerviosa o diagnóstico de esquizofrenia. Fueron grandes investigadores, desarrollaron un arma que los terapeutas sistémicos cuando trabajan con familias la usan mucho siendo el interrogatorio circular, consiste en relacionar la problemática de uno con los demás, si a una persona le pasa algo, está enfermo por ejemplo, tendríamos que ver la reacción que tienen los miembros de la familia, que hace el papá, la mamá el hermano, las acciones correspondientes que provienen de ese episodio.
Por un lado, crean ese interrogatorio circular que ya se popularizó en toda la terapia sistémica, recrean y le dan mucho énfasis en la connotación positiva, que es la atribución positiva de las conductas de las personas, en lugar de mirar las carencias y los defectos, se destacan los puntos positivas, se busca darle un sentido positivo de las acciones se atribuyen como negativas, se les da un sentido positivo, es lo que se llama reformular, darle a los mismos hechos un sentido diferente. Por su parte la escuela estructural realizó un gran aporte al teorizar su trabajo a partir de experiencias con familias carenciadas de Nueva York.
Modelo estructural
Creado por Salvador Minuchin, el crea el modelo a partir con su trato con chicos problemáticos, este modelo toma mucho como se organiza la familia, como se estructura la relación familiar, por ejemplo si el padre ocupa el lugar que debería ocupar, si hay fronteras en esa familia o están todos mezclados, como una especie de familia donde no están claros los roles ni las jerarquías.
Estas tres escuelas que intercambiaron y desarrollaron sus prácticas fundamentalmente en los 60 y 70, dejaron su huella en todos los terapeutas que decidieron formarse en la línea sistémica, sus estudios fueron basados en una epistemología fundamentada en conceptos de diversas disciplinas independientes. Los grandes sistémicos tienen una excelente formación psicoanalista, si realmente uno es sistémico tiene que escuchar al psicoanálisis, conductismo, a la Gestalt, porque todos son un sistema, es un sistema abierto, la singularidad y las diferencias tienen que ser marcadas.
La teoría general de sistemas
Postulada en 1954 por Bertalanffy, quien definió a sus objetos de estudio como complejos de elementos e interacción formulando leyes generables aplicables a cualquier organismo con independencia de la naturaleza de sus componentes, esta teoría propone un modelo un modelo de sistema general que puede utilizarse y se compatible en distintas áreas de estudio. Un sistema es un conjunto de elementos que están en interacción que influyen mutuamente, tal que si cambia ejerce un cambio en los otros miembros. La psicoterapia desde el psicoanálisis priorizaba la comunicación entre las personas.
Cibernética
Otra de las disciplinas aplicadas fue la cibernética planteada por Norbert Wiener en 1948, dedicada a los estudios de los sistemas de control, mecanismos de autorregulación y conceptos de feedback y singularidad. La cibernética empieza a enfocarse entre lo subjetivo y lo objetivo, la persona que mira está dentro del sistema, es parte del sistema, por ende tendrá una mirada subjetiva, esto cambia totalmente el pensamiento lineal.
REDACCIÓN WEB DEL PSICÓLOGO
